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我在教育科技领域工作了将近10年，涉及B2B、B2C和非营利组织的背景。我见证了真正的产品市场契合，也看到了许多不佳的产品市场契合。 教育科技是互联网时代最大的技术失望之一。互联网改变了人们学习的方方面面。我总是开玩笑说，YouTube实际上是最好的教育科技产品。现在，我想ChatGPT和其他大型语言模型（LLMs）也是如此。但这些产品存在许多问题，特别是在准确性、教学法和缺乏评估方面。（研究表明，低风险评估往往是学习发生的时刻。） 在“教育科技领域”，我认为许多产品都失败了。我所构建的最佳产品是免费的在线科学模拟（虚拟实验室）。 我曾参与过一些在财务上成功的产品，但是否真正帮助用户学习则值得商榷。 向家长销售的教育科技公司实际上是在为家长制作产品。其目标通常是让家长对为孩子做出的选择感到满意。例如，给孩子一个带有教育游戏的iPad，这样你就成了更好的父母。 向企业销售的教育科技产品则是在为雇主制作产品。这些产品往往更多地关注员工的追踪，而不是实际的技能发展。 为教育工作者制作产品在学习成果方面更有效的原因在于大多数教师的激励是一致的——他们希望学生能够学到更多并能够应用所学知识。 这引出了一个“鸡与蛋”的问题——因为教育是一个系统，技术要么必须适应这个系统，要么就会破坏这个系统。破坏系统可能会带来高昂的成本和许多不良的副作用。我想这与医疗保健/健康科技很相似——你不能仅仅快速行动并破坏事物。 教育科技产品的采用（通过教育工作者）比纯B2C更复杂，但比B2B的利润更低，这使得其成本高昂且痛苦。 从产品/背景和商业模式的角度来看，这都很困难。这部分是我认为非营利模式在教育领域效果最佳的原因（如可汗学院、Phet等）。在不需要优化利润的情况下，你可以自由地构建更适合现有系统的产品。你可以服务那些无法支付费用的人，或者没有能力说服他们的管理层为你支付。 然而，我仍然认为我们做得还不够——下一步是什么？ 如果有人问我下一笔20亿美元的教育科技资金应该投向哪里，我会建议一些高度专业化的非营利组织，每个组织都有一个专注的目标，比如在小学高年级教授有意义的阅读技能，或让孩子们对中学数学产生兴趣。让这些非营利组织专注于教育工作者，关注那些在现实世界中试图解决这些问题的教育者。 最终，为了实现真正的成果，所有这些产品需要是免费的或得到赞助的。我确实认为向学区销售的付费产品是可行的（这些企业确实存在），但这增加了很多摩擦，减缓了产品开发的速度，当然也干扰了激励机制。这些付费产品往往希望拥有强大的护城河——因此它们将学区锁定在多年合同中，然后停止改进产品。它们生成管理者喜欢的指标，而教育者被迫使用但并未改进的产品。非营利组织则拥有“无护城河”的神奇自由。

我目前在找工作期间，希望能找到一些微任务或短期工作，以便在寻找新工作时能够维持生计并赚一点钱。<p>有没有人推荐一些可以找到微工作的网站？比如说那种可能只需要一两天完成的任务？<p>作为参考，我是一名全栈工程师，尤其在前端开发方面有丰富的经验，特别是使用React。

嗨，HN， 我制作了SmartMap——一个可以在地图上提出开放式问题的工具，例如： - “在东京涩谷哪里可以找到有电源插座和Wi-Fi的共享咖啡馆？” - “在日本哪些地方启发了吉卜力工作室的电影？” 你还可以要求它绘制互动旅程，例如： - “亚历山德拉·大卫-尼尔前往拉萨途中访问的地方” - “原始东方快车路线上的火车停靠站” 它会返回一个实时的互动地图，结果以图钉的形式标出。 最初我制作这个工具是为了满足自己在旅行和研究新地方时的需求。SmartMap让这个过程变得即时。 虽然它还远非完美——AI可能会返回模糊或重复的结果——但我正在优化提示流程，并探索结构化数据集以提高准确性。 非常希望能听到你的反馈，尤其是在处理模糊结果、备用策略或整体用户体验方面。 试试吧（无需注册）：[https://smartmap.space](https://smartmap.space)